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Objetivos: |
*Proporcionar conocimiento sobre una herramienta o conjunto de herramientas y su metodología aplicada, de suma importancia en la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre, cuyo fin es anticipar, prevenir, paliar o erradicar situaciones de riesgo o elementos problemáticos. El estudio de la seguridad, del delito, de la delincuencia, de su investigación criminal, de la información derivada, del análisis criminal…etc desde
una nueva perspectiva. Su capacidad puede ser inclusiva y aprovechada en otras organizaciones muy directamente relacionadas con la seguridad, el derecho, la psicología, la sociología, la criminología, la investigación privada, las ciencias forenses, el periodismo o cualquier otra rama profesional o académica, cuya necesidad de información o conocimiento requiera de una metodología de trabajo específica.
*Demostrar como se trabaja la inteligencia y su relación con la investigación criminal, proporcionando al alumno una visión global y su posible aplicabilidad a la empresa.
*Concienciar al alumno sobre la capacidad de estar informados (procedimiento) para proponer líneas de acción encaminadas a la evitación del debilitamiento de un sistema y/o a la potenciación y aseguramiento del mismo (valor y solidez). |
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Programa: |
Parte
teórica:
PRIMER MODULO
Conceptuación general. Definiciones asociadas a Inteligencia.
Situación captativa en investigación criminal e inteligencia.
1. Trece conceptos imprescindibles en Inteligencia.
------ Introducción científica
------ Introducción conceptual
------ Definiciones básicas para entender la inteligencia
2. Tres conceptos importantes en la captación de inteligencia.
------ Provocar el interés observador.
------ Crear conciencia de su importancia.
------ Fijar su necesidad.
3. Ejercicios prácticos.
SEGUNDO MODULO
Ciclo de inteligencia
1. Concepto de ciclo de inteligencia.
2. Objetivos del ciclo de inteligencia.
3. Fases del ciclo de inteligencia.
4. Primera fase: Dirección.
5. Segunda fase: Obtención.
6. Tercera fase: Análisis.
------ Valoración.
------ Análisis.
------ Integración.
------ Interpretación.
8. Características del proceso de análisis.
9. Cualidades de un equipo de análisis.
10.Cuarta fase: Difusión.
11.Análisis estratégico y Análisis táctico: ejemplos campos
de aplicación.
12. Ejercicios prácticos.
TERCER MODULO
• Planificación de un proyecto de trabajo táctico.
------ Exposición y constitución de un órgano de inteligencia.
• Planificación de un proyecto de trabajo estratégico.
------ Creación de un modelo
------ Ejemplo: Inteligencia al servicio de la ciencia forense
• Ejercicio práctico en grupo:
------ Planteamiento inicial
------ Consideraciones generales
------ Construir un modelo estratégico bajo un marco de situación común.
------ Area temática: crimen organizado.
CUARTO MODULO
Establecimiento de relaciones y su importancia en un caso real (agresión sexual).
• Fuentes abiertas desde una visión práctica.
------ Evidencia de casos bajo el uso de fuentes abiertas
• Análisis MCS.
- Metodología
- Percepción deductiva/ inductiva:
------ ¿Qué nos quieren hacer ver?
------¿Qué nos interesa conocer?
------¿Debemos ser conscientes de la estrategia de MCS?
------¿Cómo contrarrestar dicha visión?
------ Ejemplos prácticos.
QUINTO MODULO
• Ejercicio práctico.
• Planteamiento inicial. Planificación de nuestra propia estrategia.
• Desarrollo: conjunto de acciones.
• Exposición alumnos.
SEXTO MODULO
• Ejercicio práctico: análisis sentencia.
• Planteamiento inicial. Planificación de nuestra propia estrategia.
• Desarrollo: conjunto de acciones.
• Exposición alumnos.
SEPTIMO MODULO
• Ejercicio práctico: continuidad análisis sentencia.
• Planteamiento inicial. Planificación de nuestra propia estrategia.
• Desarrollo: conjunto de acciones.
• Exposición alumnos. |
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Profesorado: |
Analista Inteligencia Criminal
Analista Investigación Criminal
Master en Criminalística.
Miembro del comité científico de la Escuela de Medicina Legal y Ciencias Forenses de Madrid.
Socio agregado de la Sociedad Española de Estudios de Derecho de la Seguridad
Autor de más de 40 trabajos (artículos, libros, monografías…) publicados relacionados con la inteligencia y la investigación criminal.
Colaborador en proyectos de carácter científico directamente relacionados con la inteligencia (Crimen Organizado).
Colaborador (asesoramiento) alumnos y profesores sobre trabajos de psicología criminal, crimen organizado y grafología y escritura: historia y
aplicaciones en Medicina Legal. |
Plazas: |
El total de alumnos admitidos se dividirán en grupos de 10-12 personas, la finalidad de trabajar con grupos reducidos es conseguir la participación de todos los alumnos, creando un grupo de trabajo dinámico en el que todos colaboren como equipo y la posibilidad de realizar prácticas de forma adhocrática. |
